第四章 （13～16）(第1/3 页)
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欣悦发出感慨：“这就涉及到很复杂很专业的问题了，像我这样一窍不通的人，恐怕打死我都想不出什么方法来了。”
“我认为并非如此。我们分析、解决问题的过程，其实就是一个变陌生为熟悉、变不知为知之的过程。例如，今年春季以来，我尽可能地把当地有意向种植的人，集中到某一家、某一地进行技术指导并人手一份技术资料，相对于原来的方法，可以说是成倍提高了效率，可还是觉得进展远远不够理想，而且主要障碍依然没有突破。这种实践的过程，同样涉及到方法改进，同样是一个由陌生向熟悉渗透的过程，也就是变不熟悉为熟悉的过程。此外，我甚至在设想，如果能够集中到长期固定场所进行统一培训，学技术的人想学多久就教多久，学会为止。这样，成群结队的人学会生产技术后，将自购菌种回去种植，既可�
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