第6章 军训(第2/2 页)

每个同学发五发子弹，一排十人，听口令卧倒。先是瞄准，等教员下达开始射击命令的时候，再射击向各自的靶标。站在身后,看着别人的射击，也是现场默默学习的好机会，因中间有教员的矫正和辅导，根据自己的情况，有些自己也会默默地记在心里。

终于，轮到我们这个排了，领了子弹，趴在地上，按照平时学习的要领，装弹、瞄准直到听到命令开火。起初，早就计划好，心想：不要急着打完，稳妥的一枪枪射击。但到了枪一响，全忘记了，一个比一个急着打完，好像为的就是把子弹尽快打完一样。一阵枪声大作，直到青烟四起后，结束了我们这排的射击，起身，大家都觉得意犹未尽。很快报靶的结果出来了，我五发子弹打了三十八环，算中等偏上水平，我们班级最好成绩是四十六环。当然，也有笑话出现，王同学，他居然把一枪，打到隔邻近同学的靶上，拖靶！这着实让大家抿嘴，搞笑了一阵子，也算是打靶实弹中的小插曲了，后来，连队给他再补发子弹，重补了一枪。

在进行军训总结的时候，全校应届所有的班级，进行了评比，我们系总分第一名，这给两位辅导员的确争了脸面，当然，这也是对外请辅导员平时工作结果的一种褒奖。领奖那天，我们使劲的在台下鼓掌，表示敬意和开心。

整个军训阶段，是难忘的，虽然过程辛苦，但换来了精神面貌的变化，即从自然高中生过渡成了具有集体观念的团体，也提升班级内凝聚力，去掉了拖沓，和涣散的现象，集中统一了思想和行动，为接下来的紧张四年学习，开了一个好头，这也是军训的实质含义之一。

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